化学学科成立于1948年10月，77年来，学院坚持为基础教育服务，为经济和社会发展服务的办学方向，致力于建设一流化学学科和一流化学教育的人才培养体系与科学研究基地。学校第十五次党代会召开以来，化学学院党委守正创新、勇担使命、继往开来，坚持凝心聚力谋发展，立德树人育英才，顶天立地做科研，在学科发展、人才培养、队伍建设、科学研究等方面迈出铿锵步伐。
一、聚焦事业发展“促融合”，党建工作提质增效
学院党委坚持高质量党建引领事业高质量发展，提出“五强促五力”推动“党建+”工作模式，党政同心、团结凝聚全院师生画出各项事业发展最大的同心圆。强政治功能，制定理论学习中心组学习制度、建立决议落实情况跟踪机制，促进基层党组织领导力提升；强思想引领，以课程思政建设为突破点加强教师思想政治建设，以《大学足迹》学生成长规划书服务学生发展需要，促进基层党组织凝聚力提升；强党支部建设，创新党支部工作立项，推进支部联学共建，促进基层党组织组织力提升；强党员队伍建设，设立实验室党员先锋岗，加强新老党员事迹宣传，促进基层党组织战斗力提升；强制度建设，完善细化《化学学院“三重一大”集体决策制定实施办法》等10余项党建工作制度，促进基层党组织执行力提升，推动党建与人才培养、教育教学、科学研究、社会服务的深度融合。学院党委入选教育部第三批新时代高校党建示范创建和质量创优培育创建单位并顺利通过验收；多酸化学党支部获教育部全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队；本科生党支部获全国党建“样板支部”创建单位。
图1：化学学院党委“五强促五力”推动“党建+”工作模式
二、聚焦内涵发展“明方向”，学科建设取得新突破
学院强化布局重点学科方向，形成了多酸科学、网格材料、有机合成、动力电池等具有国内外重要影响力的研究方向，拥有多酸科学教育部重点实验室等8个省部级重点实验室、基地、平台。2017年化学学科入选国家首轮“双一流”建设学科，2022年入选第二轮“双一流”建设一流学科，2019年被批准为国家一流本科专业建设点，2024年通过教育部普通高等学校师范类专业认证第三级（最高级）。近年来，学院学术影响力和学术声誉显著提升，举办中国化学会第九届全国多酸化学学术研讨会、化学双一流学科建设暨多酸与网格材料化学发展咨询会议等多场国际国内会议，40余名院士、上千名杰出学者到校共商学科发展。论文发表总数稳中有升，年均发文数一直占据全校论文发表总数的30%以上；高质量论文数显著提升，2024年，以Top5%为标准的中国科学院一区论文占比超过50%；在Nature大子刊上发文连续发表4篇文章，实现突破；近三年在AM、Angew、JACS等顶级期刊发表论文超过50篇。国家级项目实现重大突破，获批国家基金委重大1项、重点项目4项、国家重点研发计划项目5项，首次实现我校牵头申报重点研发项目获批；近五年获批项目总经费超过1亿元，其中纵向经费在学校总经费年均占比约为15.3%，2024年达到20.4%，横向经费年均占比约为19.2%，2024年达到20.6%。科研成果转化迈出坚实步伐，20项固态电池专利以5807万元的评估价格实施转化并在长春中韩实验区建厂投产；与吉林省宝利科贸合作开发多孔PDS复合脱硫催化剂；另有海水提铀技术、人造红细胞技术、逆磷脂技术等科研成果正积极推进产业化。近五年，3次荣获省部级一等奖；8次荣获省部级二等奖，1个项目进入国家自然科学奖二等奖第二轮答辩。
图2：学院近五年论文发表情况
图3：动力电池国家地方联合工程实验室的锂电池相关专利成功实施转化
三、聚焦根本任务“抓重点”，人才培养迈上新台阶
学院聚焦“培养学科拔尖创新人才和卓越化学教师”的人才培养目标，打造“一重构、两并重、多协同（1+2+N）”的人才培养模式。重构创新思维能力导向的一级学科视域下的进阶式课程体系，理论课方面先导性课程启蒙、理论课程前置、高阶集成课程收尾；实验课方面形成基础化学实验、合成化学实验、综合化学实验、研究创新实验的实验教学进阶体系，《化学微观世界导论》入选国家级一流本科课程，《化学学科理解》被推荐申报第三批国家级一流课程；学院教师获得吉林省高校教学改革项目1项，吉林省优秀课程思政案例2个，2名教师获吉林省智慧课堂教学创新大赛一、二等奖。实施学术性和师范性导向的教学能力和科研能力并重的实践体系，搭建以科学研究为拓展的创新创业训练平台，深化第一课堂和第二课堂深度融合的教学能力实训体系。打造多元化、开放式、协同共驱的创新性人才培养机制，实施教学科研团队建设一体化的学科负责人PI制，组建教科研协同育人教研团队，以学生科研立项方式优化“学院+中科院所”科教融合育人路径，构建深层次国际联合创新人才培养新范式。2019年在全校率先尝试与俄罗斯莫斯科大学合作，获批与俄乌白国际合作培养项目，连续四年派出学生前往俄罗斯交流学习，所有学生均已保送高水平大学及科研院所深造。六年来，本科生获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、学术硕士研究生获得中国研究生“双碳”创新与创意大赛一等奖、教育硕士研究生获“田家炳杯”全国师范院校师范生教师技能竞赛一等奖等国家省市级奖项60余项，发表高水平论文20余篇。近50余名校友入选国家人才计划，在基础教育领域，涌现出全国优秀教师、全国教育系统劳动模范等一大批中小学校长书记、学科带头人、教学精英骨干。
图4：学生前往俄罗斯交流学习
四、聚焦顶层设计“强队伍”，师资力量实现新跨越
学院高度重视师资队伍建设，坚持高标准引人（High）、目标化培育（Goal）、个性化支持（Personalized）、跟踪式服务（Tracking），形成了以“HGPT”驱动模式的引领的人才引育格局。在高标准引入方面，近十年引进来自北京大学等国内顶尖高校及中国科学院系统的专任教师30人，其中8人获欧美知名高校博士学位，学缘结构逐渐国际化，为学科发展注入创新动能；在目标化培育方面，对标不同类别国家级人才的评价标准，结合引进教师自身发展的特长和优势，分层次、分类别纳入不同人才申报通道；在个性化支持方面，实施“一人一策”支持计划，破解教师发展瓶颈；在跟踪式服务方面，从申报材料凝练、答辩模拟等关键环节，组织专家全程跟踪辅导。近十年来，学院国家级高层次人才实现质的飞跃，从1人增至12人，省部级人才21人，占学院教师17.4%，涌现出吉林省高校黄大年式教师团队、吉林省劳动模范、吉林省“双创”十大创新尖兵等一批优秀团队和骨干教师。
图5：学院人才培养模式
展望未来，化学学院将继往开来，传承创新，以更加宽广的国际视野、更加高远的历史站位、更加有力的实际行动推进学院的各项事业迈上新的台阶，在东北师范大学迈向世界一流师范大学的新征程上贡献化学力量。
初审：徐萌
复审：武昕
终审：沈迪
