党委教师工作部自成立以来，深入落实党和国家师德师风建设的有关要求，“三线”并进推进师德师风建设探索，突出师德师风第一标准，推进典型引领、构建长效机制、涵养高尚师德，以教育家精神铸魂强师，引导广大教师争做“四有”好老师，努力成为“大先生”。
一、树高线，抓典型，发挥引领作用
长期以来，充分培育选树师德典型，不断通过讲好师德故事，激励广大教师见贤思齐。一是聚焦典型，持续弘扬郑德荣精神。2018年，红色理论家郑德荣同志被选树为全国典型，先后荣获“全国优秀教师”“全国优秀共产党员”“改革先锋”“最美奋斗者”等多项荣誉。通过设立陈列室、录制访谈课、组建宣讲团、树立塑像、编撰图书、制作视频、设立纪念碑等多种方式，持续深入学习郑德荣精神。几年来，郑德荣同志先进事迹报告团，在省内外开展宣讲25场；新华社、《人民日报》、中央电视台等10余家中央级媒体，对郑德荣同志事迹进行百余次深度报道；郑德荣同志陈列室接待440余家省内外单位，17000余人次来访。二是拓展群像，汇聚榜样力量。为深化和拓展郑德荣精神，连续开展四届“郑德荣式好老师”评选，在教师节隆重举行表彰大会，在师生中引起强烈反响。开展“先贤记忆”工作，整理宣传成仿吾、陈元晖、郑汝骊等老一辈学校创办者和学科奠基人的先进事迹。组织“荣耀东师、誉满桃李”东师荣誉教授事迹展播，编撰荣誉教授画册，引导广大师生继承发扬老一辈教育工作者的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教书育人事业。2020年以来，共有2名教师荣获全国教书育人楷模，位居全国高校首位。
二、守底线，抓规范，构建长效机制
严格落实师德师风第一标准，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程。一是招聘引进严格化。制定《选聘教师思想政治和师德师风考察办法》《教职员工准入查询工作实施办法》等教师招聘和引进制度，严格按照教职工准入查询工作相关要求，对教师开展思想政治和师德考察，充分发挥党委的领导作用，夯实基层单位审核把关的主体责任。严格规范教师聘用，将思想政治和师德要求写入教师聘用合同。加强首聘期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现。二是师德考核制度化。明确将师德表现作为招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等工作的首要要求，制定学校《师德考核办法》及《师德失范处理办法》，建立教师违规联合调查处理机制、相关部门共享信息机制，形成师德失范信息库，实施个人承诺、学院考察、学校审核“三级把关”的师德考核制。三是违规惩处刚性化。定期排查学院（部）师德师风苗头性、倾向性问题，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。建立师德投诉举报平台，把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，紧盯教师性骚扰学生、学术不端等违规行为。一经查实，严格执行师德失范“一票否决”。制定《教师师德违规通报实施办法》，及时剖析校内查处师德失范典型案例，在一定范围内进行通报，充分发挥警示震慑作用。
三、筑长线，抓特色，涵养高尚师德
坚持学在日常、做在平常、融入经常，不断在实践中涵养高尚师德。一是《准则》学习规范化。实施“青椒”导引计划，在新任教师入职培训中设置“教师职业道德规范”专题，深入讲解《十项准则》；统一设计《十项准则》宣传展板，并在所有二级学院明显位置悬挂，确保每位教师随处可见、随时可学；印发《东北师范大学教师手册》，让全校每一位教师知悉党和国家及学校师德师风建设的政策要求；发放师德失范案例等材料，组织观看警示教育片，分层分类深入二级学院及附属学校加强警示教育，以案为鉴、以案明纪。二是实践教育丰富化。组织骨干教师赴大别山、胶东、太行山等地，通过开展“行知中国”优秀骨干教师社会实践，鼓励支持教师参加志愿服务，引导教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当，在社会实践中厚植教育情怀。三是动态调研常态化。连续8年开展全校专任教师思想动态调研，形成学校整体报告和每个二级学院分报告，推进学校和学院教师思想政治工作更加具有针对性。调查显示，近年来学校教师队伍整体呈现出团结向上、开拓进取的良好精神风貌。
站在教育强国建设的历史方位上，学校将始终坚持教育家精神，以“立心铸魂”深耕师德涵养沃土，以“标杆引领”构筑精神成长坐标，矢志不渝锻造“政治强、情怀深、品行正”的新时代育人铁军。
初审：徐萌
复审：武昕
终审：沈迪
